为大力弘扬教育家精神，进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，发挥骨干教师的示范、引领作用，9月9日下午，我校举行了2024—2025学年度“青蓝工程”帮学结对活动，校长张厚林、副校长高定安、全校教研室主任、教研组长、指导教师、“三新”教师出席会议。会议由教务处主任罗德香主持。

大会的第一项议程由高定安副校长宣读2023-2024年度优秀师傅指导教师和青年教师“融学课堂”汇报课获奖教师名单，并颁发奖状。冯仲英、宋大伟等老师荣获指导教师一等奖；刘成军、张文莉等老师荣获汇报课一等奖；王发、段凤婷等老师荣获汇报课二等奖。

随后，教务处副主任宋大伟老师对本学年度“青蓝工程”实施方案进行解读，他明确了师徒职责，宣读了考核标准。并表示欢迎青年教师们积极参与业务竞赛和交流活动，希望他们积极申报课题，做科研与教学并重的新时代教师，力争师徒相携，共同成长。

晨曦微露育新苗，青蓝结对满庭芳。徒弟们为师傅躬身敬茶，伴随着徒弟们整齐而响亮的“师傅请喝茶”，指导老师们喝下拜师茶。从此他们将成为教育路上的同行者，彼此之间恩深义重。对于刚入校的青年教师而言，“青蓝工程”是难得的成长机遇。他们在教学经验和业务能力上尚有不足，而有了骨干教师、学科带头人等经验丰富的师傅引领，他们能够更快地熟悉教育教学业务，在师傅们的指导下，学习课程标准、把握教材和考试要求、掌握教学常规、提高课堂教学效率、做好课后辅导和作业批改工作。对于骨干教师来说，“青蓝工程”是发挥示范和辐射作用的平台，他们的经验和智慧将通过言传身教传递给青年教师，提升教师队伍整体素质。

紧接着，各学科师徒分别在会场签订了师徒结对协议书。一张纸的意义，来自其承载的文字。一纸协议，是信任的重量，是荣誉的高度，是期望的厚度，是责任的深度。师徒双方在青蓝工程结对协议书上郑重签字，这是责任传递，是希望延续，是师徒情谊的升温。

大会第五项议程由优秀师傅指导教师代表冯仲英发言。她首先深情细数过去一学年和徒弟教师的点滴日常，也回顾了自己作为徒弟教师的青葱岁月，一声声“爱徒”让在场教师深受感动。作为曾经的徒弟，她对新教师内心的迷茫感同身受；作为师傅，她深知青年教师会面临许多困难与挑战。她指出师徒结对不仅仅是一种形式，更是一份沉甸甸的责任和一份庄重的承诺。最后，她提倡大家以满腔热忱投身教育，不懈追求专业精进，铭记成长路上的每一份助力。

接下来，青年教师“融学课堂”汇报课获奖教师刘琴作为徒弟代表发言。她分享了加入金湖中学的喜悦，待在师傅身边的踏实。她代表在场青年教师表示：诚心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成才、成名是我们拜师学习的目的。正如她所说，师徒结对不仅仅是一个简单的仪式，更是教育智慧与热情的接力棒的传递，携手并进，共创辉煌！

最后，张厚林校长做了指导讲话。他首先指导青年教师要展望未来，去与未来的自己对话，去遇见多年以后的自己；他提出师傅指导教师要成为徒弟们的领路人与坚强后盾，去享受相识的荣耀，去感受心灵的契合。他还从传承与创新、责任与担当、引领与发展三个方面做出重要指示，“青蓝工程”致力于培养一支具有高尚职业道德，强烈事业心和责任感，过硬的业务本领，豁达的胸襟，强烈的进取精神的青年教师队伍。“青蓝工程”的顺利实施，标志着学校在教师队伍建设上迈出了坚实的一步。相信在“青蓝工程”的推动下，学校的青年教师将迅速成长，骨干教师的作用将得到更好发挥，教师整体素质将不断提升，为县中振兴、推进高品质示范高中奠定坚实的基础。

青蓝赓续，薪火相传。师者匠心，臻于至善；师者如光，微以致远。青年教师是学校发展的希望，让我们一同期待青年教师们的茁壮成长，一道两路，路路生花，相信师道传承的力量！