未觉三夏尽，时序已新秋。季节更迭之际，又一批新教师加入我校。有高质量的教师才有高质量的教育，在以教育赋能助推新质生产力发展的背景下，我校于8月8日至10日开展了2024年暑期新入职教师岗前培训。

本次培训旨在引导新教师深入理解当前教育的宏观发展方向，树立正确的教育观、人才观，牢记为党育人、为国育才的初心使命，根植“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负；同时，深度领会我校的学校文化与教学目标，迅速形成对教师工作性质的认识，提升教育教学技能水平，从“站上讲台”到“站稳讲台”“站好讲台”，为新学期工作做好充分准备。

开班仪式 “师”路起航

新教师开班仪式于8月8日上午在学校行政楼二楼会议室举行。校党委书记、校长夏衡，副校长高定安，校长办公室主任殷俊，教务处主任罗德香，高一年级部副主任吉飞出席了本次开班仪式。

夏衡校长在开班仪式上发表讲话。他首先祝贺全体新教师完成了从学生到老师的身份转变，新教师们即将踏入光荣而神圣的职业殿堂，承担起培养江山下一代、塑造家国未来的重任。他语重心长地告诫新入职教师，我们选择的是一份值得坚守的工作，是要用一辈子去做好、干好、干成的工作。在此过程中要坚守“良心、责任、本领”三个准则，知行统一；要努力唤醒学生自身的发展和潜力；要学会深学、深悟、深思；要永远保持一颗年轻的心，不忘初心。

高定安副校长向新入职教师提出了培训的具体要求并作了培训课程设置说明，他表示希望通过本次专业的培训使新入职教师提升专业素养，升华教育情怀，凝聚团队力量，规划精彩未来，为江苏省金湖中学的高质量、可持续发展提供有力人才支撑。

学高为师 身正为范

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德不仅仅是一种职业规范，更是一种精神的追求与传承。培训第一项议程，由教务处副主任吉启俊带领新教师学习《淮安市中小学教师师德负面清单15条》。

随后，校党委副书记柏传松对新教师的师德师风提出了相关要求。他提出大家应守好教师的底线，共同营造风清气正的教学坏境。此外，他要求新教师保持学习，向同行、向家长、向学生学习。他以“发上等愿、结中等缘、享下等福，择高处立、寻宽处住、向宽处行”的做人哲理，嘱咐大家努力成为四有好教师。

张厚林副校长以专题讲座《如何做一个研究型的教师》提出：教科研是教学的翅膀，教科研的内部动力、专业成长的内驱力源于教师的心态和追求。他引导新教师树立以科研为先导的意识，在教育科研理论指导下开展教育教学工作，提高教育教学反思能力，促进教育教学行为改进，成为研究型教师。他提出新教师应该学会自我剖析，静下心来教书、潜下心来育人；明确发展方向，踏踏实实地做好老师；提起一只脚，增强“作用点”，明晰职业生涯规划。

岗前培训 凝“新”聚力

为了让新入职的教师们更快、更好地了解学校，原副校长李潮带领他们回顾了学校的发展史，深情细数我校已取得的各种成绩，讲述了学校所担负的现实使命，介绍了学校的办学宗旨、办学目标、办学特色等，让新教师初步地了解了学校的相关文化。并提出希望年轻教师在日后的工作中要做有情怀的人，勤学多思，修身律己，善谋实干，拥抱新学年，点燃新梦想，携手向未来！ 

黎虎副校长从安全责任角度出发，帮助新教师加强对校园学生伤害事故防范及处理的意识，通过实际工作中的案例讲解，帮助新教师解答困惑。

寻忆校史 传承精粹

8月8日下午，在吉启俊副主任的带领下，新教师们参观了我校的校史陈列室，深刻了解了我校68年来办学历程中取得的成绩。一张张历史照片，一份份珍贵文献，一件件历史物件......新入职的教师们真切地感受着学校的历史沿革和学校在人才培养、教学科研创新等方面取得的成绩。

专题培训 赋能启新

江苏省特级教师，陈万斌副校长教导新教师一定要开好头、深研究。他以自身实际工作经历教导新教师如何站稳课堂，深耕课堂；如何掌握教学要领，科学育人；如何快速融入各类各级教育教学活动，促进自身发展。他提出教科研方面要多积累、多动笔、善反思，帮助新教师认识教研组和个人的相互促进、共同成长的关系，并指导新教师如何快速融入日常学科组建设的工作。

德育处王世荣主任带领新教师对学校德育管理工作文件进行了学习，使新教师了解班级管理技能和班主任工作职责，掌握班级文化建设、主题班会和班级活动设计、班级生活建设、综合素质评价等管理育人方法；认识全员导师制的重要作用，掌握“荷品莲韵”五星示范班育人的方式方法，帮助新教师有的放矢地开展德育工作。

教务处罗德香主任带领新教师聚焦我校“5G融学课堂”，以“七学”模式为实践抓手。她号召所有新教师快速转变自身角色，以“空杯心态”积极学习新观念，汲取新知识，迎接新挑战；瞄准真实目标，帮助自身打开视野、打开格局的突破点；学习先进的教育方法，培养团队意识，在有限的培训过程中遇见更好的自己，实现完美的蜕变。

教务处副主任万晓斌带领新教师观看了校史发展的动画，让新教师更深入地了解了学校的历史和文化，从而激发其内心对学校的认同感、归属感和自豪感。随后，他手把手指导新教师如何使用校园内各项多媒体，并细心强调使用的规范和注意事项。

教务处副主任吉启俊从如何理解教师培训、如何理解教师学习出发，发表了自己的思考与建议。他要求新教师应该深刻地认识自己，要在教育教学的实践探索中不断深化对自我的认识，不断探索，做终身的奋斗者、有温度的教育者和创造者。最后，他对我校各类教学评比做了系统的介绍，希望新教师们能积极参与，斩获佳绩。

教务处副主任宋大伟提出，新教师要时刻保持清醒的头脑和高尚的品德修养。在处理学生问题时，要始终坚持公平公正的原则，不偏袒、不歧视任何一位学生。同时，新教师更要保持廉洁自律的作风，不接受家长任何形式的馈赠，确保教育环境的纯洁与神圣。作为一名教师，我们应当时刻铭记自身的职责与使命，以高尚的师德为标尺，严谨治学。

师徒结对 同心同行

亦师亦友，弦歌不辍传薪火；教学相长，青出于蓝胜于蓝。为发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师快速成长，我校每年都会举办“青蓝工程”师徒结对活动，师父倾囊相授传帮带，徒弟善思笃行跟学练。此次培训的最后，学校教务处以“青蓝工程”活动为平台，帮助新教师选师傅、结对子，希望以老带新、以教促研，以师徒交流、教学帮扶、公开课等多种方式为新教师的成长助力。

凝新践初心，追梦绽芳华。为期三天的培训圆满结束，但修行之路刚刚启程。全体新教师将带着对教育事业美好未来的渴望与寻求，带着责任与担当，在江苏省金湖中学这片教育沃土上“向下扎根、向上生长”。愿新教师们凝心聚力，持续探索，立鸿鹄志，做奋斗者，负千钧担，做前行者，在教书育人的道路上书写华章！